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        美国本地人拉尔夫的性格有点内向，他非常努力勤奋，朋友不多。

        沈奇开始讲课，在这版泛函分析的教材中，新增了关于巴拿赫空间的穆勒-沈定理，以及沈氏近迫定理。

        算上沃什定理和黎曼定理，沈奇的名字出现在普林斯顿的两种数学教材中，泛函分析、数论。

        课堂气氛活跃，学生们提了一些问题，其中不乏一些天马行空、稀奇古怪的问题。

        如果能让菲奖大佬挂黑板，也是一种特殊的心理满足呢。

        “挂黑板”指的是老师无法回答学生的问题，做不出有效的解答或证明。

        沈奇挂过一次黑板，那是他刚读博士研究生的时候，带了个导修班，有一位阿拉伯裔本科生请教沈奇如何证明黎曼猜想。当时的沈奇无言以对。

        黎曼猜想最终被沈奇证明，从此以后他再也没挂过黑板。

        “所以，我关于巴拿赫空间的解答，你还满意吗，于磊？”沈奇用英文问到。

        于磊在课堂上积极发言，主动表现，他刚刚提出了一个问题，关于巴拿赫空间。

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